伴随着近日连续高温的天气，我校的群众路线教育实践活动也开展得如火如荼，7月11日，校领导班子继续坚持集中学习，贯彻执行并深入推进群众路线教育实践活动。周承副校长因前往松江检查防台防汛工作，为了不耽误本次学习，特意冒着高温，又从松江赶至虹口，其率先垂范的行动和严肃认真的态度正是坚持群众路线，反对“四风”最好的体现。
学习过程中，校党委副书记王静谈了自身感受和认识。王书记首先向各级部门表达了敬意，她表示，在本次实践活动中，督导组非常认真，严格要求，一丝不苟；学校党委非常重视，积极开展各项工作，注重实效；承办部门非常积极，各部处各院系都给予了大力支持。
王静指出，群众路线教育实践活动在党的十八大报告中就已提出，所以这次开展实践活动，是贯彻落实党的十八大精神重要部署的一个实际行动。从十五大以来，每一次全国党代会召开后，党内都有一次主题性的学习教育活动，比如十五大之后的三讲，十六大之后的先进性教育，十七大之后的科学发展观学习。这些活动内容都被写进了当届党代会的报告，并且每一次的主题都是基于对当时世情、国情、党情的基本判断，都是针对党的建设而提出的。这次，也是在中组部开展了海内外广泛调研的基础上，定下了群众路线这个主题。另外，此次教育实践活动也是为了把中央出台的八项规定的精神落到实处，聚焦反对“四风”，解决突出问题。
王静表示，这次群众路线教育实践活动既是高层的战略意图，又是群众的现实要求。从高层意图来讲，中国共产党执政地位和执政基础的保障，离不开广大人民群众。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，人心向背，关系我党的生死存亡。从群众角度来看，受教育程度高，自主性强，对执政党的要求也在不断提高。绝大多数群众是拥护党的领导的，但是也感受到不少干部把权力拿在手里，给老百姓的权利不够。有些领导干部生活享受，弱势群体的困难得不到解决，所以群众对“四风”的意见很大，希望干部能够洗洗澡、治治病，让老百姓对我党更加有信心，有决心。
王静谈到，中国共产党要获得广大群众的支持，要满足三个条件：其一，能维护社会稳定秩序；其二，能使民富国强；其三，能维持社会的公平正义，前两个基本条件做得都很好，现在最大的问题是百姓对公平正义的关注和意见，所以必须解决老百姓的实际问题。从世界背景来看，在多元化趋势的情形下，还有一个新的态势，即个性化社会的逐步形成，随着互联网、新媒体的发展，人人都有诉求，人人都可以表达这个诉求，整个社会弥漫着情绪，容易出现非理性的状态，这对大党、老党形成的挑战，正在变成一个世界性的政治难题，也是我们中国共产党需要解决的新问题。因此，本次活动的开展，是我们巩固执政党地位和执政党基础的必然要求。
王静强调，这次实践活动的重点是聚焦作风问题，反对“四风”。活动的目的是为了解决问题，一类是发生在群众身边、群众深恶痛绝的普遍问题，一类是群众反映强烈的突出问题。“四风”是违背我党性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的，是损害党群、干群关系的重要根源。因此，中央要求各级党组织要把开展这次群众路线教育实践活动作为一项重大的政治任务抓紧抓好。接下去，我们学校的民主生活会、整改等一系列工作，都要聚焦在中央四号文件提出的这些问题上面。这是中央的要求，另外还有教育系统袁部长的讲话，韩正书记的指示，市教卫系统的部署等，我校应结合自身实际情况落实到位，细化到个人。所谓没有调查就没有发言权，要积极开展调研，深入基层，求真务实。从学校来讲，就是要树立党委以及各级领导干部在群众中的良好形象。
与此同时，张峰副校长也在学习中做了讲话。张峰表示，通过这几天的集中学习，自己对于群众路线的认识和理解更加深刻。重视群众工作，一直是我们党的优良传统。革命战争年代，我党就善于做好群众工作，赢得人民群众的高度信任，从而取得中国革命的胜利。历史是应该进步的，新形势下，如何把党在历史上做好群众工作当做一面镜子，来整一整今天的衣冠，是我们当前群众工作面临的重大课题。
第一，人民群众是国家的主人，做好群众工作必须要真正信仰和实践马克思主义群众观，端正对人民群众根本立场的态度，把全心全意为人民服务写在自己的旗帜上。透过历史，我们了解到，党在井冈山时期就提出了三大纪律六项规定，这不仅仅是约束红军战士的规章制度，它反应了党对群众的态度和感情，所以更是处理军民之间、官民之间关系的规则。在解放战争时期，淮海战役也是依靠人民群众无私的支持才能取得最后的胜利，历史的经验表明，真正把群众当做国家的主人，这是我们不能丢的传统。当前，部分干部从官本位出发，不注重体察民情，不善于尊重民意，不接地气，从而影响干群关系，削弱党的公信力。
第二，民生是大计。要为群众排忧解难，把群众冷暖挂在心上。对于我们来讲，学校里过去强调比较多的，是教授、青年教工等，这是我们的核心利益，但把学生作为服务的主体，过去谈得少了，我们要建设一流大学，进行国际化人才的培养，人才的建设才是首要的基础的工作，学生的诉求会反映在我们的教学、科研、管理、校园文化等各个方面，要为他们充分搭建平台，提供资金的支持，满足设施的需求，因此，讲群众路线的时候，不能忘了学生，尤其在做决策的时候，要纳入学生意见。
第三，打铁还要自身硬，作为党的干部，要加强自我修养，着力打造良好形象，切实改进工作作风，解决“四风”问题，努力发挥模范作用。要向习总书记学习，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己绝对不做。另外，制度建设确实能够保证我们长效机制的落实，建章立制，修订制度，完善制度，都是必要的，但从根源上，制度还是要靠加强领导干部的修养，三观教育等来维持，决定人的行为的还是内心真正的思想，制度是外在的，刚性的，而修养和德行是内在的，柔性的，自觉的，长久的。
杨力副校长也就此次学习简要汇报了自身的想法。针对厉行节约，反对浪费，杨力提出，虽然报纸上在宣传拉动消费，经济学上也提及反复建设、铺张浪费，但如何辩证的看待问题，要有一个清醒的认识。艰苦奋斗一直是中国共产党的优良传统，不能摒弃。另外，关于理想信念教育问题，要和艰苦奋斗联系在一起，包括对青年教师、对学生的教育，如何强调理想信念，始终要作为工作重点。从苏联解体，到颜色革命，西方的主流思想强加于我们的东西，不是用武力解决的，而是先从思想上进行分化。此外，杨力还着重强调了务实的重要性，如何结合实际来开展群众路线实践活动中的各项任务，不搞形式主义，实实在在的想办法落实，科研处、学科办通过网络平台征求意见，可以先做问卷，力图解决某些普遍问题，比如工作效率低的问题，程序复杂的问题等，具体到如何整改，要出台相应的方案。
从7月中旬开始，学校群众路线教育实践活动将进入调研阶段，各位校领导表示要下到基层，做好调研，广泛听取意见，充分了解问题。