在第29个教师节到来前夕，由上海外国语大学王静、陈万里教授主编的《讲台深处——上海高校教师师德建设征文集》正式由上海书店出版社出版，全书共31万字，共收录了来自全市30多所高校的师生的近百篇文章。
该书序言中说，为营造加强高校青年教师师德建设的良好氛围，探索开展高校青年教师师德建设的有效举措，自2012年11月始，上海市教卫工作党委、上海市教委在全市高校开展了“弘扬高尚师德，践行师德规范”师风师德建设主题征文活动，征文活动具体由上海外国语大学承办。征文活动开展以来，全市高校师生踊跃参与，共收到来自全市30多所高校师生的近300篇文章；出版的文集正是摘选了征文中部分优秀文章，这些文章既有院士、博导讲从教的感悟与体会，也有教授、青年教师谈从讲台上收获的喜悦与欣慰；既有学生写自己喜欢的好老师，也有老师回忆自己的恩师与师恩；既有辅导员、管理干部谈校园的师生情谊，更有大学的党委书记、学院院长等领导深情追忆学校的教授风采与名师风范。
该书收集的文章或为经验交流、或是受邀采访、或是他人追忆、或是叙议结合，所有文章均为有感而发，情理交融、情真意切。我们读到的不仅有道德榜样，更有职业操守；文章表达的不仅是师德规范，更有社会期望；师德重视的不仅是制度建设，更是实践行动。如果说教师是“人类灵魂的工程师”，那么“讲台”就是教师塑造灵魂的最重要场所。站在“讲台”上的老师如何看教室里的学生，又如何对待“讲台”？坐在教室里的学生如何看站在“讲台”上的老师？“讲台”是课堂的焦点和中心，但教师对灵魂的塑造又何止仅限于讲台？学生对老师的追忆何止仅聚焦于“讲台”？大学里师生的互动又何止仅限于“讲台”？题名“讲台深处”，一来表达对师德建设的敬畏与重视，二来寄托对师德建设的期翼与决心。
近年来，上海外国语大学注重加强师德建设，先后推出了英语学院导师集体先进典型，出版了《班主任耕耘录》；并荣获上海市职工职业道德建设十佳标兵等荣誉称号；2012年12月，由中共上海市教卫工作党委、上海市教委主办，上海外国语大学承办的“讲台深处——上海高校青年教师师德论坛”在上外虹口校区成功举办。
党的十八大报告提出“努力办好人民满意的教育”，为教育事业的发展指明了方向，报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”，这也为师德建设明确了要求。2011年12月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会印发了《高等学校教师职业道德规范》，引导和提倡广大高校教师养成和践行爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表的职业道德规范。2012年8月，国务院下发了《关于加强教师队伍建设的意见》，要求：“全面提高教师思想政治素质”，“构建师德建设长效机制”。2012年9月，教育部、中组部、中宣部等六部委下发了《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》，意见第一条就明确提出要“提高青年教师思想政治素质和师德水平”。2013年5月，中组部、中宣部、教育部党组联合下发了《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，意见指出，大力“推进青年教师的师德师风建设”，要“强化青年教师职业理想和职业道德教育”，“完善青年教师师德考核机制”。（宣衣）