中国文化英文课程暑期项目以18场专题讲座为主，还包括互动研讨、中国文化兴趣体验课程、文化考察、中外学生联谊等活动。18场专题讲座从共时和历时两个维度来讲解中国文化，既有中国传统艺术（绘画、书法等）、中医、古代政治、哲学、法律思想等内容，又有当代中国教育、外交、现代化进程等专题，既有对中国文化宏观上的概述、介绍，又有对中国社会文化典型现象的具体分析。18场讲座构成了一个有机的整体，理论阐述与现象分析相结合，宏微互参，帮助学生了解中国文化的承继性、发展嬗变及其在现实生活、风俗习惯等层面上的体现。为期三周的暑期项目中，每周一次的互动研讨课既是一周学习的总结，也是中外学生、师生深度交流的机会。中外学生合作进行课堂陈述，教师引导学生进行讨论并点评，课堂上精彩纷呈。在这个过程中，学生们收获的不仅是中国文化知识，更是跨文化课堂环境中思想的碰撞、交流能力的提升。暑期项目采用中外学生“结对子”的学习方式，课堂上共同讨论、课后共同交流，共同完成presentation等学习任务。他们分享彼此的思想和文化经历，分享对中国文化、文化差异与冲突的理解和体验。
此次“中国文化英文课程暑期项目”的举办，是英语学院贯彻学校大力提升国际化办学水平、培养国际化高端人才发展战略的新的探索，是对学校加强和提升国际化办学品质和能力的探索和尝试。该暑期项目的筹建历时两年，学院领导精心筹划，学院教师积极踊跃参加，并得到了国际文化交流学院和学校有关部门的大力支持。筹建“中国文化英文课程暑期项目”有多方面的意义，一是培养师资队伍，提升英语学院国际化办学实力，建立适应国际化教育需求的课程体系；二是为进一步加强与海外院校的合作，建立更多交换生项目创造条件；三是以“中国文化英文课程暑期项目”为先导，打造高品质的中国文化英文课程体系，并有机纳入英语专业本科生教育的一部分，以培养中国文化国际传播的高素质人才。（英语学院）