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上海外国语大学卓越学院成立于2015年12月，是上海外国语大学深化教育综合改革、构建拔尖创新人才培养机制的重要创举。学院以国家战略与社会发展需求为导向，培养兼具中国情怀和国际视野、擅长多元文化理解与沟通，在国际事务合作与竞争中善于把握机遇和争取主动的国际青年精英。 卓越学院采用荣誉培养制度，实施荣誉学籍、荣誉证书和荣誉课程三个层面的拔尖创新人才培养机制。2016年首批开设“多语种高级翻译实验班”和“多语种国别区域实验班”两个人才培养平台。 为保障卓越学院人才培养目标的有效达成，现面向海内外诚招优秀授课教师。卓越学院2016-2017学年第一学期拟开设课程及招聘教师人数如下：
应聘教师原则上应满足以下基本条件： 1. 具有高昂的教学热情，教学理念先进，教学效果良好； 2. 教师针对应聘课程(或相近课程)应有三年以上教学经验； 3. 原则上具有博士学位、副教授及以上职称； 4. 具有海外访学经历、能熟练运用多媒体信息技术开展教学活动能力的教师优先。 有意者请填写应聘基本信息表（见附件2）并附个人简历，于2016年6月15日前发送至：zhuoyue@shisu.edu.cn，卓越学院将于2016年6月底组织面试，择优聘请授课教师。 联系人：徐屹丰，联系电话：67701028，手机：15216760425 上海外国语大学 教务处 人事处 2016年6月1日
附件1：课程具体内容与信息 一、 英语强化板块 1、《综合英语阅读I》 3学时/周 共3学分 本课程是“英语强化”板块的最基本课程，是技能型课程与知识型课程的有机融合，涵盖英语语言能力的训练（听说读写译），以及相关知识的讲解、分析与评论，以大量的人文主题阅读帮助学生提高英语听说读写译的能力，拓宽学生的知识面与国际视野，培养中西文化差异意识以及跨文化意识。 2、《英语写作》 1学时/周 共1学分 配合《综合英语阅读》课程 本课程旨在帮助学生正确理解和掌握英语写作的基础知识和技巧，学会鉴别不同文体，包括正式、常用、口语和俚语等，并根据不同文体使用恰当的词汇；学会对英语各类型结构的多样化运用等，并能按照不同要求撰写记叙文、议论文、说明文等不同体裁的文章；正确书写便条、信函和通知等应用文，为高级英语写作奠定坚实基础。 3、《英语语法与修辞》（H）2学时/周 共2学分 本课程旨在系统、全面地构建英语语法知识体系的基础上，让学生初步了解修辞学的基本理论。以英语语法理论为基础，理解并掌握英语语言规律，并从而实现正确、恰当、规范的语言输出。本课程注重理论构建和实践训练相结合，注重培养发现、探索、总结语言规律的能力，注重培养理性思考和学术研究的能力通过本课程的学习，学生可以系统地、宏观地掌握英语语法体系、英语修辞理论与实践，夯实英语语言基础。 二、多语种高级翻译平台翻译素养板块 1、《听辨与转述》6学时/周 共6学分 本课程为口译的基础入门课程，帮助学生理解口译的过程和基本原理，通过讲授及讨论加深对口译过程的理解。 2、《社会与电影》2学时/周 共2学分 本课程旨在通过源于生活而又高于生活的电影这种艺术形式，以影视作品这种形象的媒介，介绍中西方社会在文化习俗、生活方式、宗教信仰等方面的共性与差异，帮助学生更好地理解中西文化差异，培养学生跨文化、跨国别地看待社会的能力。同时该课程还将选取部分中外电影经典影片和进行分析和评论，帮助提高学生的影视艺术作品鉴赏能力、审美水平和人文修养。 三、多语种国别区域平台研究方法板块 1、《国别区域研究（西方）经典文献选读》2学时/周 共2学分 本课程采用讲授和讨论相结合的教学方式，引导学生阅读国别区域研究经典文献，帮助学生从问题意识、研究方法、当代价值等角度深入理解经典文献。 四、通识教育板块 1、《拉丁语》（H） 3学时/周 共3学分 本课程旨在提供拉丁语入门知识，主要聚焦其语法结构，帮助学生了解印欧语系最重要的来源和基础，为进一步学习法语、德语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语等印欧语言文化提供更坚实的基础。此外，本课程还将讲授西塞罗、贺拉斯、李维等人物的经典拉丁文本和中世纪拉丁语以及用拉丁语撰写的现代文本。 2、《古希腊语》（H） 3学时/周 共3学分 本课程提供希腊语入门知识，聚焦于该语言的基本语法结构。通过本课程的教学为学生理解印欧语系的起源提供基础，为学生进一步学习其他印欧语言提供更坚实的语言和文化基础。该课程还将讲授亚理士多德、柏拉图、苏格拉底等古希腊人物的经典文本，为学生理解欧洲文化的发展提供必要的帮助。 3、《太极拳》 2学时/周 共2学分 太极拳课程是一门修身养心、内外兼修的体育课程。课程分为太极拳文化和太极拳技术两部分，文化以理论课形式讲解太极拳与中国传统文化之间的关系，提升爱国情怀，技术部分以拳套和推手实用为主要内容，要求掌握一定的养身和自卫方法。 4、《思想道德修养与法律基础》3学时/周 共3学分 本课程以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，以“成长的明灯、精神的家园”为主旨，以世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，把社会主义核心价值观教育贯穿于教学全过程，并综合运用相关学科知识，依据大学生成长和道德素养形成的基本规律，以实现知行统一为指向，通过课堂专题化教学、网络与社会实践教学和考核环节“三位一体”的教学模式，帮助大学生形成崇高理想信念，培养完善人格和良好心理素质，弘扬爱国主义精神，确立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，增强大学生学法守法用法的自觉性，全面提高大学生思想道德素质和法律素质。 附件2 应聘人员基本信息表
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