编者按：为深入学习领会党的二十届三中全会精神，凝心聚力抓好全会精神的贯彻落实，把进一步全面深化改革的战略部署转化为推动学校转型发展的强大力量，上海外国语大学即日起开设“学习贯彻党的二十届三中全会精神·书记笔谈”专栏，陆续推出二级党组织书记、教工党支部书记学习贯彻全会精神的心得体会。
深化教育综合改革 续写继续教育新篇章
继续教育学院党总支书记 吴慧
党的二十届三中全会指出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”、“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。”继续教育学院深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于继续教育与学习型社会建设的重要指示，深刻认识进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重要意义，深入思考谋划全面深化教育综合改革，续写继续教育新篇章。
一、党建引领聚合力，凝心聚力促发展
继续教育学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实用全会精神统一思想、指导实践，不断增强改革主动、凝聚改革共识，将全会精神转化为推动学院教育教学改革和高质量发展的强大动力。坚持党建引领，把学习贯彻全会精神与落实学校第十五次党代会精神结合起来，通过举行援藏援疆驻外教师交流分享会，充分展示学院援藏援疆驻外工作教师不畏艰苦、甘于奉献的精神和坚守初心使命的责任担当，团结凝聚广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设。以系统观念破难题、解新题，全面激发继续教育创新活力，不断提升服务国家战略和区域经济发展能力，为开创继续教育高质量发展新局面，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、弘扬教育家精神，加强教师队伍建设
习近平总书记在全国教育大会上指出：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”面对教育强国建设的新目标新任务，继续教育学院引领广大教师深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核，内化于心、外化于行，激发教师躬耕教育事业、支撑强国建设的持久动力，进一步夯实师德师风建设的长效机制，持续筑牢教师队伍的信仰之基，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。
三、拥抱数字化机遇，推动继续教育创新
教育数字化作为推进学习型社会建设的“助推器”，对于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系具有至关重要作用和基础保障价值。继续教育学院将进一步解放思想，全面深化改革，坚持问题导向、目标导向、效果导向，主动对接国家和上海在经济发展和社会转型过程中的需求，准确把握继续教育的新形势、新任务、新要求，在服务中国式现代化大局中明晰目标。坚持数字赋能，充分运用现代信息技术在高等学历继续教育治理中的优势，大力推进融合式教学，通过举办长三角高校终身教育高质量发展论坛，积极探索数字化教学模式创新，积极融入长三角一体化发展过程，持续强化继续教育资源供给，以高校合作推动区域高质量一体化发展，努力在服务全民终身学习中发挥更大作用。
学习贯彻全会精神
全面推动教育数字化转型与发展
技术中心党总支书记 夏晴
党的二十届三中全会提出，要深化教育综合改革，推进教育数字化。信息技术中心党总支深入学习贯彻全会精神，坚持守正创新，以制度建设为主线，将党的全面领导贯穿于数字化转型全过程。结合实际工作，中心提出了一系列具体措施，通过加强信息化培训、推动教育管理信息化、保障网络安全、营造良好学习氛围、开展实践活动等，全面促进学校教育信息化发展。
加强理论学习：总支将学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，把党的全面领导贯穿数字化转型全程。丰富专题学习形式，除传统形式外，开展专题研讨会、学习沙龙等活动，全面传达党的二十届三中全会的会议精神和重要文件内容，邀请专家学者对全会精神进行深入解读，引导全体教工准确理解全会的核心要义、战略部署和目标要求；利用线上平台学习，促进教工深入交流全会精神
推动党建与信息化深度融合：发挥党组织对中心工作的政治引领，发挥党员的先锋模范作用。开展实践调研活动，促进校内外交流合作。将党建活动与教育信息化项目实践相结合，建立校际交流合作机制。
推动教育数字化战略行动：信息化部门按照教育部要求制定和实施数字化转型战略规划，涵盖基础设施建设、数字资源开发和信息平台建设等，制定教育信息化发展规划。
构建智慧教育环境：利用先进技术建设智慧教室、电子班牌等，为师生提供沉浸式、个性化学习体验。
提升师生数字化能力：通过培训和实践提高师生数字素养，提升AI技能，使其能充分利用数字技术和资源，营造良好学习氛围。分层分类培训，注重培训与实践结合，建立考核机制。
优化数据管理和服务：建立健全数据管理和服务系统，实现数据集中管理和共享，为学校决策提供支持，提升管理效率和服务质量。优化管理信息系统，建立数据分析与决策支持系统，加强部门间信息协同。强化数据支撑赋能，通过数据集中管理和分析为学校决策提供支持，推动数据驱动的教育管理和服务。
保障网络安全：加强网络安全防护，确保数字化转型中的数据安全和隐私保护。
深化协同 助力创新
国际工商管理学院教工第四党支部书记 李玉豪
党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，对教育综合改革作出了重要部署。作为学校首个建在实验室的党支部，作为上海市-教育部重点实验室的教工支部，我们深刻领会到全会精神为实验室平台的发展指明了方向。我们将深入学习贯彻全会精神，深化脑机协同研究，推动立德树人和科研创新，在信息行为领域的科技进展上贡献力量。
一、脑机协同：支撑信息技术变革下的新问题研究
全会精神要求我们在教育、科技和人才的协同下不断创新突破。实验室通过整合人工智能与神经科学的优势，围绕脑机协同、信息行为认知等领域探索新范式，致力于破解信息行为认知机理难题，为管理学、经济学等领域中的信息行为研究提供关键理论支撑。我们将继续深入实施科教兴国战略，以中国式现代化的国家需求为导向，攻坚克难。
二、教科一体：探索脑智能与机器智能的交叉创新
全会提出的创新驱动发展战略要求我们在前沿科技中实现跨学科交叉和人才协同。实验室通过“脑科学研究平台”和“数据科学研究平台”支撑三大研究方向，探索脑智能和机器智能的协同应用。我们将进一步拓展认知科学与行为科学交叉领域的深度研究，结合实验室的人才优势和科研资源，搭建国际前沿的研究平台，激发团队成员的创新潜力。通过创新的体制机制和人才培养模式，我们力争在该领域实现技术的自立自强。
三、服务需求：推动高水平研究成果转化
实验室秉持服务经济主战场的目标，致力于满足国家重大需求。我们将进一步深化改革，紧密结合信息技术发展需求，推动领域内的基础研究与应用研究一体化发展。我们将持续发力于“信息行为规律与机制研究”“信息行为方法与系统研究”“信息行为管理与应用研究”等方向，不断拓展科研成果的实际应用场景，以科技创新助力中国式现代化建设。
四、深化合作：强化人才发展与创新活力
实验室积极联合国际知名高校和研究机构，与国内外众多领先科研平台建立了长期合作关系。我们将进一步深化国际交流合作，推动科研团队在更高平台上创新发展。我们将完善科研激励机制，增强实验室对高层次人才的吸引力，继续推动团队成员在国家重大重点项目中的积极贡献，打造在脑机协同信息行为研究领域的一流科研团队。
我们将在全会精神指引下，聚焦国家在科技创新与经济发展中的迫切需求，推动实验室高质量发展。实验室将不断提高实验室管理和创新水平，积极推动科研成果的落地转化，把立德树人和科技创新相结合，为中国式现代化培养合格的人才队伍，构建高质量科研创新平台。
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